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如果寶寶有語言發(fā)育遲緩，除了及時(shí)就醫(yī)外，平時(shí)在家里，家長們又能做點(diǎn)什么呢？

      改善和調(diào)整寶寶的家庭養(yǎng)育環(huán)境

1.家長要注重孩子全面發(fā)育，切勿忽略語言發(fā)育；

2.當(dāng)孩子被診斷為語言障礙時(shí)，家長要積極面對，讓寶寶在溫暖和健康的家庭環(huán)境中生活；

3.若孩子在多種語言環(huán)境下成長，盡量使用同一種語言交流，統(tǒng)一語言環(huán)境；

4.日常交流中，家人說話速度不宜過快，給孩子充足的反應(yīng)時(shí)間；

5.創(chuàng)造良好的交流環(huán)境，增加孩子主動(dòng)溝通意愿，同時(shí)，建立合適的溝通方式，如使用手勢語或口語等。

      家庭言語訓(xùn)練

1. 注意力訓(xùn)練

讓寶寶聽不同的聲音，以訓(xùn)練其尋找聲源的能力及反應(yīng)速度，家長可不斷變換聲音的方向和強(qiáng)度。如：搖撥浪鼓、敲玩具鼓、利用各種帶有聲音的玩具等。

2、不同事物理解訓(xùn)練

家長可通過不同的玩具和實(shí)物，讓寶寶明白身邊的日常用品的名稱、用途和屬性，如：紙巾、茶壺、毛巾等。

3. 多跟寶寶說話

這是發(fā)展寶寶智力和語言最好的方法，也是最經(jīng)濟(jì)、最好實(shí)施的方法。跟寶寶說話的時(shí)候要語調(diào)稍高些，語速要稍慢些，同時(shí)要配合比較明顯的表情或者配合相應(yīng)的動(dòng)作及實(shí)物。這樣容易吸引寶寶的注意，也便于寶寶理解。引起寶寶的注意是很重要的一點(diǎn)，如果寶寶注意力在別的方面，雖然你在不斷地跟他說話，但對寶寶而言，你的說話是無效刺激，是不能引起他反應(yīng)的。

日常生活中發(fā)生的每一件事情，通過清晰準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語言表達(dá)給孩子。例如，吃飯的時(shí)候，你可以先對孩子說“哇，好香的飯，寶寶聞聞看”，“是不是很好吃呀”，配合聽覺、嗅覺、味覺、視覺等感官刺激，來促進(jìn)寶寶的體驗(yàn)。 

4.學(xué)習(xí)兒歌

每天安排一些時(shí)間，和孩子一起聽兒歌，唱歌。在唱的過程中，可以配合上相應(yīng)的手勢、舞蹈，幫助孩子理解歌詞的意思。

5.多和孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)

帶孩子去公園、動(dòng)物園、游樂園玩耍，不僅可以促進(jìn)與其他同齡孩子的交流，還可以激發(fā)求知潛能，拓寬知識(shí)面。

      口腔功能練習(xí)

1.提供食物的多樣性，慢慢改變食物的性狀，鍛煉咀嚼能力；

2.在游戲活動(dòng)中去練習(xí)口腔動(dòng)作：

       呼吸小游戲

呼吸運(yùn)動(dòng)對寶寶的發(fā)音很重要。讓寶寶學(xué)用吸管喝水、吹泡泡等是比較經(jīng)典的語言訓(xùn)練游戲。不過家長在操作時(shí)要注意變換方式，比如吹泡泡可以變換成吹紙片、吹蒲公英、在臉上吹氣等。

       唇舌小游戲

唇舌的運(yùn)動(dòng)對寶寶的發(fā)音也很有幫助，我們可以設(shè)計(jì)一些唇舌游戲，比如吧唧嘴的游戲。在吧唧嘴時(shí)，可以發(fā)出“吧、不”等多種不同的聲音。讓寶寶模仿吧唧嘴，發(fā)出不同的聲音。還有弄舌的聲音，比如喂小雞、喂小狗時(shí)我們發(fā)出的聲音等。這些聲音一般比較連續(xù)、響亮，孩子比較感興趣。

我們還可以用食物引導(dǎo)寶寶做舌頭各個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)舌頭的靈活性。比如將海苔或者小米粒（選擇寶寶已經(jīng)添加過的食物）粘在嘴唇的兩邊或上下，讓寶寶伸舌頭來舔?；蛘呦褡鲇螒蛞粯樱趯殞毭媲氨硌葑齑?、舌頭的活動(dòng)，讓寶寶模仿。

      體能鍛煉

給寶寶設(shè)置一些體能相關(guān)的游戲，比如爬、翻滾等，可以增強(qiáng)寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，也能提高寶寶的肺活量，對寶寶發(fā)音幫助也很有幫助。而且寶寶在體能游戲中，比較容易興奮，興奮的時(shí)候往往是最容易發(fā)音的時(shí)候。